第46章 两班同带(第2/2 页)
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出了一横一竖,这就是坐标系。
一些同学原本画了坐标系的此刻淡定自若,很是得意。
而没有画坐标系的此时也是画了起来。
“以斜面为x轴,垂直于斜面的方向为y轴,将重力分解到x轴和y轴方向得到分力mg_x和mg_y……”
周哲又在坐标系上标出X和Y,并注明代表物。
同学们也是有样子学样的开始模仿周哲,不过大多数都是三班同学,带着傲气的一班学生动笔的很少。
“应用牛顿第二定律,在x轴方向,物体受到的合力为mg_x,加速度……在y轴方向,物体受到的合力为mg_y-N,加速度为……”
周哲一边讲述一边观察着两个班级同学的状态,心里不由得奇怪:“这一班同学真的这么牛吗?没动笔的人都做出来了?”
周哲这就是想差了,他们单纯的看不起周哲罢了。
“根据动能定理,物体在高度h处�
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