第46章 两班同带(第2/2 页)
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出了一横一竖，这就是坐标系。
一些同学原本画了坐标系的此刻淡定自若，很是得意。
而没有画坐标系的此时也是画了起来。
“以斜面为x轴，垂直于斜面的方向为y轴，将重力分解到x轴和y轴方向得到分力mg_x和mg_y……”
周哲又在坐标系上标出X和Y，并注明代表物。
同学们也是有样子学样的开始模仿周哲，不过大多数都是三班同学，带着傲气的一班学生动笔的很少。
“应用牛顿第二定律，在x轴方向，物体受到的合力为mg_x，加速度……在y轴方向，物体受到的合力为mg_y-N，加速度为……”
周哲一边讲述一边观察着两个班级同学的状态，心里不由得奇怪：“这一班同学真的这么牛吗？没动笔的人都做出来了？”
周哲这就是想差了，他们单纯的看不起周哲罢了。
“根据动能定理，物体在高度h处�
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