第150章 一个校长到底应干什么(第3/3 页)
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辞时,当他给获奖的师生颁奖时,当他同大家站在一起照相时,当他冲过终点线听到一片欢呼声时,他知道校长改造不了外在的环境影响,但可以改造内在的人生体验。
虽然这种体验不足以弥补外在影响对人生成长的意义,但是欢乐会超越外在环境的,这或许是一个校长能留给大家最好的东西。在自己的任期,让大家是快乐的,充实的,值得记忆的,就已很好了。
当然,对同一件事校长的体验同普通教师,普通学生的体验是不同的。在这一切中,连舟知道有反对的,讥讽的,冷笑的声音。
但这些声音过去可能会使他感到害怕,和需要防范,但现在他是欢迎的。它同那些赞扬的,鼓励的声音一样,都是做为一个校长的他所需要的,都可以给他带来兴奋与斗志。而他越来越能感到对于一个领导,没有兴奋与斗志,他就会陷入乏味�
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